In der Silbenfibel werden die Silben als Ganzheit eingeführt. Das erleichtert allen Kindern das Lesen- und das orthografisch korrekte Schreibenlernen. Die Silbenfibel setzt beim Wissensstand der Leseanfänger an und trainiert sie systematisch und aufbauend in klaren nachvollziehbaren Schritten.

Die Silbenfibel® im Überblick:

• Illustrationen für vielfältige Gesprächsanlässe
• Einbindung der Silbenschule in den illustrativen Kontext
• Einführung von Ganzwörtern
• 3-stufige Differenzierung bis zum Abschluss der Silbenschule durch zusätz-liche Wort-Bild-Texte und Illustrations-Texte
• Ausweisung der Kompetenzen und Anforderungsniveaus
• Beilagen: Lernstandsheft (20 Seiten), Schreibtabelle

Die ersten Leseerfahrungen machen die Kinder mithilfe des Moduls Silbenschule:
Hier werden die Mitlaute nur in Koartikulation mit Selbstlauten gelesen. Die Leseanfänger sollen in diesem Modul die Minisilben aus Vokal und Konsonant ganzheitlich und nicht über den Prozess der Synthese erfassen.

Die Silbenfibel unterstützt in einzigartiger Weise den Leselernprozess der Schülerinnen und Schüler, indem das flüssige Dekodieren von Silben erlernt wird. Dadurch werden die Grundlagen für das sinnerfassende Lesen gelegt.

Die Silbenfibel® hat folgende zentrale Zielsetzungen im Blick:

• Aufbauen der Lesemotivation
• Stabilisieren der technischen Lesefertigkeit
• Entwickeln des verstehenden Lesens

Schon von Seite 12/13 an wird das Leseangebot durch das Modul Wort-Bild-Kombination erweitert. Kleine sinntragende Einheiten nehmen Bezug auf die Szene der doppelseitigen Illustration. Die Einführung naiver Ganzwörter dient dem gleichen Ziel, dem Leseanfänger das Lesen als Verstehensprozess näherzubringen. Kinder mit Vorerfahrungen im Lesen finden in den Illustrationstexten auf Hinweisschildern oder Plakaten ihre Herausforderung.